每一所大学,都有每一所大学的风骨。西安建筑科技大学(以下简称西安建大)的风骨,来源于办学初心。
1956年,东北工学院、西北工学院、青岛工学院、苏南工业专科学校的建筑、土木系(科)整建制迁至西安,合并成立西安建筑工程学院(时名)。数千名师生从白山黑水间启程,从齐鲁大地、江南水乡出发,以与祖国同呼吸共命运的情怀,以胆略学识和使命担当,把最美好的年华献给了祖国。
从那时起,立足行业、面向西部、谋求发展、振兴教育,就成了这所大学响应祖国号召、支援大西北、向科学进军的初心。
追随先贤 传承薪火
当年,梁思成先生从美国带回一箱《建筑史》幻灯片,共400多张。在战争年代,童雋先生舍弃家中贵重物品,随身携带这箱幻灯片,几经辗转,直至新中国成立后悉数归还东北工学院,后随东北工学院建筑系的并入而被带到西安建大。这段令人感慨万千的故事,也成为西安建大师生的精神支撑。
在西安建大雁塔校区的景观核心带,梁思成先生的石质全身雕像伫立其中。西安建大的师生、校友追随着梁思成等先贤的足迹,尊崇他们重视保护中国古建筑及文化遗存的思想,为西北地区古建筑及文化的保护事业作出了重要贡献。
无论是大雁塔的测量与扶正,黄帝陵的整修规划,华山风景区、秦始皇兵马俑博物馆、唐华清宫景区的整体规划,还是大明宫、汉长安城、明德门等遗址公园的规划建设,以及汉阳陵帝陵外藏坑、大唐西市博物馆及丝绸之路遗址博物馆的设计,都闪现着西安建大学子的智慧火花。
扎根西部 科技为光
长期以来,西安建大瞄准国际科技前沿,紧紧围绕国家尤其是西部地区经济社会发展中亟须解决的重大问题,培养人才队伍,勇攀科学高峰,取得了一大批特色鲜明、应用广泛、影响深远的标志性成果。
2004年,西安建大与西藏建筑勘察设计研究院联合举办了工程硕士班。援藏多年的建大刘加平院士团队深入研究当地建筑现状,破解了建筑节能等关键问题。
在西北缺水地区水环境污染控制、绿色建筑探索与实践、新型结构材料、技术转移等领域,西安建大为国家循环经济等重大战略部署提供了强有力的理论创新和技术支撑,获得了一系列处于国内领先、国际先进水平的专利。
勠力同心 守正创新
进入新时代,西安建大以现代书院办学模式,传承了民族文化精髓和高等教育精神,在实践中探索现代大学教育模式。
自强不息,奋发有为;风骨传家,精神以立。西安建大的办学初心,在2003年创作的校歌中得以高度凝聚。“崛起、崛起,共和国的栋梁之材啊!诚实、扎实、朴实、踏实,我们高举着民族复兴的伟大旗帜!”这旋律时常在西安建大校园内响起,激励着全校师生再次出发,为建成特色鲜明的国际知名、国内高水平大学而奋勇前行。(记者 白丹 通讯员 李友海)
开启“人才强校”新局面
近年来,西安建筑科技大学按照“积极引进优秀人才、努力用好现有人才、大力培养后备人才、精准服务各类人才”的思路,构建了科学的“人才强校”战略工作体系。
西安建筑科技大学通过实施“高层次人才引进与培养计划”,不断加大高层次人才引进和培养力度,设立高层次人才专项津贴,高层次人才自主培养能力和可持续发展水平稳步提升。学校自主培养中国工程院院士2人,入选“万人计划”“长江学者”等国家级人才十余人,入选国家“千人计划”2人,省“千人计划”“百人计划”40余人。
在高层次人才基础上,西安建筑科技大学创新高水平教学科研团队建设,蓄力打造“人才高地”,初步形成了“梯次递进、分类建设”的创新团队建设体系。学校拥有国家自然科学基金委员会创新研究群体1个,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个,入选全国高校黄大年式教师团队1个,建设省部级科技创新团队9个,省部级教学团队21个。
西安建筑科技大学加大青年骨干教师培养力度,完善考核评价方式,青年教师的综合素质和整体水平不断提升,初步形成了包括岗前培训、青年教师导师制、教师“三盯”、博士化进程提升等“阶段培养、梯次支持、着眼实效、彰显特色”的青年教师培养体系。学校努力营造有利于优秀青年骨干教师快速成长和脱颖而出的选拔培养机制,按照“圭峰青年学者”“雁塔青年学者”和“青蓝青年学者”三个层次,分层遴选了66名具有发展潜力的中青年骨干教师进行重点培养。
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